Tài liệu Soạn văn 10: Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến, sẽ rất hữu ích và cần thiết khi học môn Ngữ văn.
Mời các bạn học sinh lớp 10 tham khảo nội dung chi tiêt dưới đây để có thể chuẩn bị bài học một cách nhanh chóng và đầy đủ nhất.
Soạn bài Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến
Câu 1. Nêu các đặc điểm của tuồng đồ được thể hiện qua văn bản Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến.
- Đề tài: Thói hư tật xấu của một số hạng người trong xã hội phong kiến (Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu ham mê nữ sắc, sau cùng phải gánh lấy hậu quả).
- Nhân vật: Các nhân vật Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu, Thị Hến mang tính ước lệ, tính cách không thay đổi…
- Lời thoại: Đối thoại, độc thoại, bàng thoại
Câu 2. Phân tích nguyên nhân làm nảy sinh, phát triển mâu thuẫn giữa các nhân vật và cách giải quyết mâu thuẫn trong văn bản trên.
– Nguyên nhân: Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu cùng ham mê sắc đẹp của Thị Hến.
– Phát triển mâu thuẫn giữa các nhân vật: Cả ba được Thị Hến hẹn đến nhà, người này xuất hiện người kia phải trốn đi.
Cách giải quyết mâu thuẫn: Khi bị phát hiện, cả ba phải tự phân xử với nhau.
Câu 3. Phân tích tính cách của nhân vật Thị Hến trong lớp tuồng XIX.
– Thị Hến là một người phụ lắm mưu mẹo: Khi biết Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu cùng ham mê sắc đẹp của mình, Thị Hến đã hẹn cả ba người đến nhà, đẩy họ vào tình thế phải tự phân xử với nhau.
– Thị Hến là một người phụ nữ có phẩm hạnh: Giữ tiết hạnh một đường cho toại/ Nỗi nhân duyên đôi chữ không màng.
Câu 4. Bình luận về tiếng cười phát ra từ tình huống mắc lỡm của các nhân vật Thầy Nghêu, Đề Hầu, Huyện Trìa trong lớp tuồng này.
Tiếng cười phát ra từ tình huống mắc lỡm của các nhân vật Thầy Nghêu, Đề Hầu, Huyện Trìa đầy sau cay, châm biếm.
Câu 5. Ở một số dị bản khác, nhân vật Thầy Nghêu được thay bằng nhân vật lí trưởng (Lí Hà), vở tuồng kết thúc trong cảnh các bà vợ của Huyện Trìa, Đề Hầu, Lí hà bất ngờ xuất hiện và sỉ vả các ông chồng dại gái. Sự khác biệt giữa các dị bản giúp bạn hiểu thêm gì về đặc điểm của tuồng đồ?
- Sự khác biệt này hiểu thêm về phương thức lưu truyền của tuồng đồ: Truyền miệng.
- Việc truyền miệng sẽ khiến cho tác phẩm có nhiều dị bản, với những tình tiết khác nhau được thêm thắt, nhưng vẫn dựa trên cốt truyện chính.
Câu 6. Có người cho rằng Nghêu, Sò, Ốc , Hến có đến hai cảnh xử án, cảnh thứ nhất là do Huyện Trìa xét xử ở lớp XIII, cảnh thứ hai do Thị Hến và Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu xử lẫn nhau. Cho biết ý kiến của bạn về nhận định trên.
Ý kiến: Đồng tình; Cảnh thứ hai, Thị Hến đã để ba nhân vật Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu xử lẫn nhau, tự nhận ra tội lỗi của bản thân.
* Bài tập sáng tạo: Vẽ tranh hoặc dựng một hoạt cảnh lấy cảm hứng từ vở Nghêu, Sò, Ốc, Hến.
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Soạn bài Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến – Chân trời sáng tạo 10 Ngữ văn lớp 10 trang 133 sách Chân trời sáng tạo tập 1 của Pgdphurieng.edu.vn nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.
