Mẫu bài dạy minh họa môn Mỹ thuật THCS Mô đun 3 Giáo án minh họa môn Mĩ thuật THCS

Trình bày được đặc điểm của thời trang. Xác định được các yếu tố phù hợp để tạo nên sản phẩm

Chăm chỉ

Quan sát và nhận thức thẩm mĩ

– Tự chủ và tự học.

– Giao tiếp và hợp tác

Quan sát các loại trang phục khác nhau (theo mùa, lứa tuổi, giới tính, ngành nghề…)

Lựa chọn được các loại chất liệu phù hợp để thiết kế thời trang. Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình để thiết kế được sản phẩm của cá nhân và nhóm ứng dụng phù hợp vào cuộc sống

Chăm chỉ, trách nhiệm

Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ

– Tự chủ và tự học

– Giải quyết vấn đề và sáng tạo

– Cách tạo dáng và trang trí thời trang từ các chất liệu khác nhau

– Thực hành sáng tạo thời trang theo ý thích

Trưng bày và giới thiệu sản phẩm của cá nhân, nhóm. Nhận xét, đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.

Chăm chỉ

Phân tích và đánh giá thẩm mĩ

Giao tiếp

Viết thông tin giới thiệu sản phẩm và trưng bày sản phẩm mĩ thuật

– Nhận xét, đánh giá sản phẩm

Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức thẩm mĩ

Trình bày được đặc điểm của thời trang. Xác định được các yếu tố phù hợp để tạo nên sản phẩm

Trực quan, vấn đáp, làm việc nhóm

Quan sát, vấn đáp

Bảng kiểm

Câu hỏi

Trong hoạt động 1

– Chăm chỉ, NL quan sát và nhận thức thẩm mĩ

– NL tự học, tự chủ.

– NL giao tiếp và hợp tác

Hoạt động 2: Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ

Lựa chọn được các loại chất liệu phù hợp để thiết kế thời trang. Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình để thiết kế được sản phẩm 2D hoặc 3D của cá nhân và nhóm ứng dụng phù hợp vào cuộc sống

Vấn đáp, trực quan, thực hành-luyện tập

Vấn đáp, quan sát sản phẩm học tập

Câu hỏi

Bảng kiểm

Trong hoạt động khi thực hành tạo sản phẩm mĩ thuật

– Chăm chỉ, NL sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ

– NL tự học, tự chủ

– NL giao tiếp và hợp tác

Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá thẩm mĩ

Trưng bày và giới thiệu sản phẩm của cá nhân, nhóm. Nhận xét, đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.

Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở

Quan sát, vấn đáp

Câu hỏi, bảng đánh giá theo tiêu chí

( Rubric)

Trong hoạt động nhận xét, đánh giá sản phẩm sau khi kết thực thực hành

– Chăm chỉ, NL phân tích và đánh giá thẩm mĩ

– NL giao tiếp và hợp tác

Nhận nhiệm vụ được GV giao:

Mọi thành viên trong nhóm sẵn sàng nhận nhiệm vụ

Tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của nhóm:

Mọi thành viên trong nhóm biết bày tỏ ý kiến, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của nhóm

Mọi thành viên trong nhóm biết lắng nghe, tôn trọng, xem xét các ý kiến, quan điểm của nhau.

Thực hiện nhiệm vụ và hỗ trợ, giúp đỡ các thành viên khác:

Mọi thành viên trong nhóm cố gắng, nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ của bản thân.

Các thành viên trong nhóm có sự hỗ trợ lẫn nhau để hoàn thành nhiệm vụ chung.

Tôn trọng quyết định chung:

Mọi thành viên trong nhóm đều tôn trọng quyết định chung của cả nhóm

Kết quả làm việc:

Có đủ sản phẩm theo yêu cầu của giáo viên

Trách nhiệm với kết quả làm việc chung

Mọi thành viên có ý thức chịu trách nhiệm về sản phẩm chung của cả nhóm.

1. Nội dung trình bày

(60 điểm)

Trình bày được đầy đủ đặc điểm của thời trang, phương pháp sáng tạo sản phẩm, tính ứng dụng của sản phẩm vào cuộc sống, thông tin phong phú, đa dạng (60 điểm)

Trình bày được đầy đủ đặc điểm của thời trang, phương pháp sáng tạo sản phẩm, tính ứng dụng của sản phẩm vào cuộc sống nhưng chưa phong phú, đa dạng (50 điểm)

Trình bày còn thiếu một vài thông tin hoặc chưa phù hợp với nội dung tìm hiểu (40 điểm)

Trình bày còn thiếu nhiều thông tin chưa đúng với yêu cầu của nội dung tìm hiểu (0-20 điểm)

2. Cách trình bày (30 điểm)

Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, sử dụng câu từ phù hợp, dễ hiểu với người nghe, lời nói truyền cảm, hấp dẫn (30 điểm)

Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, song chưa truyền cảm, hấp dẫn (20 điểm)

Trình bày nhiều chỗ chưa ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu. Cách nói chưa hấp dẫn (15 điểm)

Cách nói không phù hợp, khó hiểu, chưa hấp dẫn người nghe (0-5 điểm)

3. Quản lý thời gian (10 điểm)

Trình bày đảm bảo đúng thời gian qui định (10 điểm)

Trình bày có nhanh/chậm so với thời gian qui định không đáng kê (8 điểm)

Thời gian trình bày nhanh/chậm khá nhiều so với thời gian qui định (6 điểm)

Thời gian trình bày nhanh/chậm quá nhiều so với thời gian qui định (0-2 điểm)

1. Lựa chọn chất liệu để tạo dáng và trang trí thời trang (40 điểm)

Lựa chọn và phối hợp được chất liệu để tạo được hình dáng và trang trí trang phục sáng tạo, phù hợp với mục đích, yêu cầu sử dụng của trang phục. (40 điểm)

Lựa chọn và phối hợp được chất liệu để tạo và trang trí trang phục phù hợp với mục đích, yêu cầu sử dụng của trang phục (30 điểm)

Lựa chọn được chất liệu để tạo và trang trí trang phục tương đối phù hợp với mục đích và yêu cầu của trang phục (20 điểm)

Lựa chọn được chất liệu nhưng chưa tạo dáng và trang trí trang phục phù hợp (10 điểm)

2. Tạo dáng và trang trí trang phục (30 điểm)

Lựa chọn được màu sắc, họa tiết, phối hợp với chất liệu để tạo và trang trí sản phẩm đẹp (30 điểm)

Lựa chọn được màu sắc và họa tiết trang trí phù hợp với sản phẩm (20 điểm)

Lựa chọn được màu sắc và họa tiết trang trí tương đối phù hợp với sản phẩm (15 điểm)

Chưa lựa chọn được màu sắc và họa tiết trang trí phù hợp với sản phẩm (5 điểm)

3. Ứng dụng của sản phẩm trong cuộc sống (20 điểm)

Sản phẩm có tính ứng dụng cao, thiết thực với cuộc sống (20 điểm)

Sản phẩm có tính ứng dụng vào thực tiễn (15 điểm)

Sản phẩm có tính ứng dụng vào thực tiễn nhưng còn nhiều hạn chế (10 điểm)

Sản phẩm chưa có tính ứng dụng vào thực tiễn (5 điểm)

4. Trình bày, giới thiệu sản phẩm (10 điểm)

Viết và trình bày đầy đủ thông tin về sản phẩm (10 điểm)

Viết và trình bày thông tin về sản phẩm chưa đầy đủ (8 điểm)

Viết và trình bày còn thiếu nhiều thông tin về sản phẩm (5 điểm)

Chưa viết và trình bày được thông tin về sản phẩm (0 điểm)

Điểm

100

73

50

20