Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 6 trang 22, 23, 24, 25 sách Kết nối tri thức với cuộc sống giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 5: Tự lập.
Qua đó, các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ các câu hỏi của bài 5 trong sách giáo khoa GDCD 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án cho học sinh của mình theo chương trình mới. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Pgdphurieng.edu.vn:
I. Khởi động GDCD 6 bài 5
❓Em hãy cùng các bạn tham gia trò chơi “giải ô chữ”
– Giải ô chữ để tìm chìa khóa, ai tìm được chìa khóa nhanh nhất sẽ thắng.
– Chia sẻ hiểu biết của em về từ khóa đó.
1. Hàng ngang gồm 7 chữ cái, chỉ thành tích nổi bật của học sinh mức bình thường.
2. Hàng ngang 2 gồm 6 chữ cái , chỉ sự đối lập và ỷ lại.
3. Hàng ngang số 3 gồm 7 chữ cái chỉ sự đồng nghĩa với làm việc.
4. Hàng ngang 4 gồm 6 chữ cái, chỉ hoạt động chính học sinh, trường học.
5. Hàng ngang số 5 gồm 6 chữ cái, chỉ thái độ tôn trọng và đúng mực đối với người lớn tuổi.
Gợi ý trả lời
1. Hàng ngang gồm 7 chữ cái, chỉ thành tích nổi bật của học sinh mức bình thường là: Xuất sắc
2. Hàng ngang 2 gồm 6 chữ cái , chỉ sự đối lập và ỷ lại là: Tự giác
3. Hàng ngang số 3 gồm 7 chữ cái chỉ sự đồng nghĩa với làm việc là: Lao động
4. Hàng ngang 4 gồm 6 chữ cái, chỉ hoạt động chính học sinh, trường học là: Học tập
5. Hàng ngang số 5 gồm 6 chữ cái, chỉ thái độ tôn trọng và đúng mực đối với người lớn tuổi là: Lễ phép
II. Khám phá GDCD 6 bài 5
Em hãy đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
Trước khi ra đi tìm đường cứu nước, Bác Hồ còn rất trẻ, mang tên Nguyễn Tất Thành. Lúc đó, anh Thành có người bạn thân tên là anh Lê. Một lần cùng nhau đi chơi phố, đột nhiên Thành nhìn thẳng vào mắt bạn, hỏi:
– Anh Lê, anh có yêu nước không?
Câu hỏi đột ngột khiến anh bạn ngạc nhiên, lúng túng trong giây lát rồi trả lời:
– Tất nhiên là có chứ!
Anh có thể giữ bí mật không?
Người bạn đáp:
– Có
Anh Thành nói tiếp:
– Tôi muốn sang nước Pháp và các nước khác. Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta. Nhưng đi một mình, thật ra cũng có nhiều mạo hiểm như khi đau ốm. Anh muốn đi với tôi không?
– Nhưng bạn ơi, chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi?
– Đây, tiền đây. Anh Thành vừa nói vừa giơ hai bàn tay – Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì mà sống và để đi. Thế anh cùng đi với tôi chứ?
Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của bạn, anh Lê đồng ý, nhưng sau khi suy nghĩ kĩ về cuộc phiêu lưu đó, anh Lê không có đủ can đảm để giữ lời hứa.
Vài ngày sau, người thanh niên Nguyễn Tất Thành đã ra đi tìm đường cứu nước…
a) Vì sao Bác Hồ quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước với hai bàn tay trắng?
b) Từ câu chuyện Bác Hồ em hiểu thế nào là tự lập?
Gợi ý trả lời
a) Bác Hồ quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước với hai bàn tay trắng vì:
- Đau xót trước cảnh nước mất, nhà tan.
- Đồng thời nhìn thấy những mặt hạn chế của các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX, đã thôi thúc Nguyễn Tất Thành ra đi tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc.
- Bác không sợ khó khăn, gian khổ, có tính tự lập cao.
- Bác có lòng quyết tâm, hăng hái của tuổi trẻ, tự tin vào chính mình…
b) Từ câu chuyện Bác Hồ em hiểu tự lập là: Tự làm lấy, tự giải quyết công việc; tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình không trông chờ và phụ thuộc vào người khác.
III. Luyện tập GDCD 6 bài 5
Câu 1
❓Em hãy nêu 1 số biểu hiện về tự lập và trái tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày?
Gợi ý trả lời
– Một số biểu hiện về tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày mà em biết là:
- Tự làm bài tập, bài kiểm tra không quay cóp, nhìn tài liệu
- Tự mình chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Tự giặt quần áo, nấu cơm, rửa bát chén, dọn nhà cửa.
- Không trông chờ, dựa dẫm vào người khác.
- Tự thức dậy từ sáng sớm, tự vệ sinh cá nhân.
- Rèn luyện thể dục thường xuyên.
- ……
– Một số biểu hiện về trái với tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày mà em biết là:
- Không tự làm bài tập về nhà mà đi chép bài của bạn.
- Quay cóp khi làm bài kiểm tra.
- Phải để bố mẹ, thầy cô nhắc nhở nhiều về học tập.
- Thời gian rảnh rỗi, chỉ xem tivi chưa tự giác giúp bố mẹ làm việc nhà như: giặt quần áo, nấu cơm, rửa bát chén, dọn nhà cửa…
Lúc nào cũng trông chờ, dựa dẫm vào người khác.
Câu 2
❓ Em hãy kể về hành vi ỷ lại, dựa dẫm và phụ thuộc vào người khác mà em đã gặp hoặc nghe kể trong học tập và cuộc sống. Em rút ra bài học gì từ những hành vi đó?
Gợi ý trả lời
– Em kể về hành vi ỷ lại, dựa dẫm và phụ thuộc vào người khác mà em đã gặp hoặc nghe kể trong học tập và cuộc sống theo bảng sau:
|
Hành vi ỷ lại, dựa dẫm và phụ thuộc vào người khác |
|
|
Trong học tập |
Cuộc sống hàng ngày |
|
+ Quay cóp khi làm bài kiểm tra. + Không tự làm bài tập về nhà mà đi chép bài của bạn. + Phải để thầy cô nhắc nhở nhiều về học tập. +…. |
+ Lúc nào cũng trông chờ, dựa dẫm vào bố mẹ. + Ngủ dậy không tự gấp chăn màn. + Không tự giác làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ lúc rảnh rỗi. +… |
– Em rút ra bài học nếu chúng ta sống ỷ lại, dựa dẫm và phụ thuộc vào người khác thì:
- Bản thân sẽ không tự mình đưa ra những quyết định cần thiết trong cuộc sống.
- Không làm chủ cuộc đời, không có bản lĩnh, không có sự sáng tạo.
- Dễ gặp thất bại trong công việc, trở thành gánh nặng cho gia đình và xã hội.
- …
=> Vì thế mà chúng ta cần phải sống tự lập, tích cực rèn luyện và trau dồi kiến thức, kĩ năng sống tốt,…để trở thành người con ngoan trong gia đình và người công dân có ích cho xã hội.
Câu 3
Xử lí tình huống
1. Tan học sớm, Hoa rủ các bạn vào nhà mình ăn cơm trưa. Về tới nhà, Hoa chợt nhớ ra là lúc sáng mẹ về quê thăm bà ốm nên không nấu cơm sẵn như mọi ngày. Ha cùng các bạn vào bếp nhưng loay hoay mãi không biết nấu gì để ăn trưa vì từ trước tới
a) Nếu là Hoa em sẽ làm gì?
2. Mặc dù nhà ngay cạnh trường nhưng bố mẹ vẫn phải đưa đón An đi học. Thấy vậy, Hải hỏi: “Sao cậu không tự đi học?”. An trả lời: “Mình là con trai duy nhất trong nhà, bố mẹ không chăm mình thì chăm ai. Mình học lớp 6, bố mẹ chăm như vậy là đương nhiên”.
b) Nếu là Hải, em sẽ nói gì với An?
Gợi ý trả lời
a) Nếu là Hoa em sẽ gọi điện hỏi mẹ cách nấu hoặc tự tìm hiểu cách nấu ăn trên mạng Internet và tự tay vào bếp để tập nấu.
b) Nếu là Hải, em sẽ nói An là:
- Bạn nên tự giác đến trường, không nên phiền bố mẹ như vậy vì nhà bạn gần trường có thể chịu khó đi bộ hoặc đi xe đạp.
- Bạn nên tập tính tự giác khi còn nhỏ từ những việc mình có thể làm, để có thể sống tự lập vì sau này bố mẹ già yếu không phải theo bạn lo cho bạn cả đời được….
IV. Vận dụng GDCD 6 bài 5
Câu 1
Em hãy lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân theo gợi ý sau: các lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt hằng ngày); công việc thực hiện; biện pháp thực hiện; kết quả rèn luyện.
Gợi ý trả lời
|
Các lĩnh vực |
Nội dung công việc |
Biện pháp thực hiện |
Kết quả rèn luyện |
|
Học tập |
– Học bài và làm bài tập đầy đủ |
– Tự giác học ôn lại bài không cần ai nhắc nhở. – Chăm chú nghe thầy cô giảng bài – Tích cực phát biểu xây dựng bài – Tìm ra phương pháp học tập hiệu quả với mình -… |
|
|
Sinh hoạt hằng ngày |
– Làm những công việc vừa sức của mình – Vui chơi, giải trí |
– Thời gian rảnh rỗi tự giác giúp bố mẹ làm việc nhà như: giặt quần áo, nấu cơm, rửa bát chén, dọn nhà cửa… – Tập thể dục, thể thao, đọc thêm sách, báo…khi rảnh |
|
|
Hoạt động tập thể |
– Tham gia các hoạt động tập thể ở trường, lớp. – Tham gia các hoạt động tập thể ở ở xã phường… |
– Tích cực tham gia các hoạt động của trường, của lớp như: tham gia văn nghệ, viết báo tường, ..vào kỉ niệm ngày lễ. – Tích cực tham gia các hoạt động ở ở xã phường như: dọn đường làng, ngõ xóm,… |
Câu 2
Sắp tới kì nghỉ hè, bố mẹ dự định cho em về quê ngoại một tháng sống cùng ông bà. Em hãy thiết kế một cuốn sổ tay để nhắc nhở bản thân trong sinh hoạt và học tập. (Nội dung chính của cuốn sổ tay: thời gian, nội dung nhắc nhở, cách thức thực hiện, tự đánh giá.)
Gợi ý trả lời
|
Thời gian |
Nội dung nhắc nhở |
Cách thức thực hiện |
Tự đánh giá |
|
Một tháng |
– Về học tập |
– Tự giác ôn bài không cần ai nhắc nhở – Đọc thêm sách tham khảo và làm bài tập sách nâng cao – Tự ôn và học thêm từ mới tiếng Anh qua mạng,… -… |
|
|
– Về sinh hoạt hằng ngày |
– Thời gian rảnh rỗi tự giác giúp ông bà làm việc nhà như: giặt quần áo, nấu cơm, rửa bát chén, dọn nhà cửa… – Tập thể dục, thể thao: nhờ ông bà dạy bơi… – Xem tivi cùng ông bà, nghe ông bà kể chuyện… |
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết GDCD 6 Bài 5: Tự lập Giáo dục công dân lớp 6 trang 22 sách Kết nối tri thức với cuộc sống của Pgdphurieng.edu.vn nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.
