Đề thi giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên 8 năm 2023 – 2024 sách Cánh diều Đề kiểm tra giữa kì 1 môn KHTN 8 (Có đáp án + Ma trận)

1. A

2. B

3. A

4. C

5. D

6. A

7. A

8. B

9. C

10. D

11. C

12. D

13. B

14. C

15. A

16. D

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng là

+ Nhiệt độ.

+ Nồng độ.

+ Diện tích bề mặt tiếp xúc.

+ Chất xúc tác.

1,0 đ

Câu 2

a.

H₂SO₄ + 2KOH → K₂SO₄ + 2H₂O

HCl + 2Mg(OH)₂ → MgCl₂ + 2H₂O

H₂CO₃ + Ca(OH)₂ → CaCO₃ + 2H₂O

b.

1đ

2đ

Câu 3

a. Khối lượng HCl có trong 300 gam dung dịch HCl 2% là:

Khối lượng dung dịch HCl 12% có chứa 6 gam HCl là:

Vậy khối lượng dung dịch HCl 12% cần lấy là 50 gam.

b.

PTHH: 2CO + O₂ 2CO₂

Trước phản ứng: 16 6 0 (lít)

Phản ứng: 2x x 2x (lít)

Sau phản ứng: 16-2x 6-x 2x (lít)

Ta có hỗn hợp khí sau phản ứng là 18 lít, tức là:

16-2x + 6-x +2x =18

→ x = 4

PTHH: : 2CO + O_2– 2CO₂

Thể tích (lít) 16 6

Lập tỉ lệ >

→ Nếu phản ứng xảy ra hoàn toàn, O₂ sẽ hết và CO dư, nên tính hiệu suất theo thể tích khí O₂

Hiệu suất của phản ứng là

Vậy hiệu suất của phản ứng là 66,67%.

1đ

1đ

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

MỞ ĐẦU.

1

0,5đ

1

0,5

I. CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT.

4

1

0,5đ

3

3

1

1đ

1

1đ

10

3

5

II. ACID – BASE – pH – OXIDE – MUỐI.

4

1

1đ

1

1

2đ

1

6

2

4,5

Tổng số câu TN/TL

8

3

4

1

4

1

0

1

16

6 ý

10

Điểm số

2

2

1

2

1

1

0

1

4

6

10

Tổng số điểm

4 điểm

40%

3 điểm

30%

2 điểm

20%

1 điểm

10%

10 điểm

10 %

10 điểm

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

MỞ ĐẦU

1

0

Làm quen với bộ dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên 8

Nhận biết

– Nhận biết được một số dụng cụ, hóa chất.

– Nêu được quy tắc sử dụng hóa chất an toàn.

– Nhận biết được các thiết bị điện trong môn KHTN.

1

C1a

Thông hiểu

– Trình bày được cách sử dụng điện an toàn.

CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT

3

10

1. Biến đổi vật lí và biến đổi hóa học

Nhận biết

– Nêu được khái niệm, biến đổi vật lý, biến đổi hóa học.

– Nêu được khái niệm về phản ứng thu nhiệt, tỏa nhiệt.

Thông hiểu

– Chỉ ra được một số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hóa học xảy ra.

Vận dụng

– Phân biệt được sự biến đổi vật lý và hóa học trong quá trình đốt nến.

– Tiến hành được một số thí nghiệm về biến đổi vật lý và biến đổi hóa học.

1

C13

2. Phản ứng hóa học và năng lượng của phản ứng hóa học

Nhận biết

– Nêu được khái niệm phản ứng hóa học, chất đầu và sản phẩm.

– Nêu được sự sắp xếp khác nhau của các nguyên tử trong phân tử chất đầu và sản phẩm.

– Nêu được một số dấu hiệu chứng tot có phản ứng hóa học xảy ra.

2

C1,2

Thông hiểu

– Chỉ ra được trường hợp có phản ứng hóa học xảy ra

1

C9

Vận dụng

– Vận dụng được các ứng dụng của phản ứng tỏa nhiệt.

3. Định luật bảo toàn khối lượng và phương trình hóa học

Nhận biết

– Phát biểu được định luật bảo toàn khối lượng.

– Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng và phương trình hóa học để tìm khối lượng chất chưa biết.

– Nêu được khái niệm phương trình hóa học và các bước lập phương trình hóa học.

Thông hiểu

– Trình bày được ý nghĩa của phương trình hóa học.

– Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng và phương trình hóa học để tìm khối lượng chất chưa biết.

1

C11

Vận dụng

– Lập được sơ đồ phản ứng hóa học dạng chữ và phương trình hóa học của một số phản ứng cụ thể.

– Tính tổng hệ số của cac chất sản phẩm trong phương trình có các chỉ số là ẩn x,y.

1

C15

4. Mol và tỉ khối chất khí

Nhận biết

– Nêu được khái niệm mol.

– Nêu được khái niệm tỉ khối, viết được công thức tính tỉ khối của chất khí.

– Nêu được điều kiện chuẩn của chất khí.

2

C3, 4

Thông hiểu

– Tính được khối lượng mol và chuyển đổi được giữa số mol và khối lượng, thể tích chất khí ở đkc

– So sánh được chất khí này nặng hay nhẹ hơn chất khí khác.

1

C10

Vận dụng

– Tính khối lượng mol của một chất dựa vào tỷ khối của chất khí này với chất khí kia.

1

C14

5. Tính theo phương trình hóa học

Nhân biết

– Nêu được khái niệm, công thức tính của hiệu suất phản ứng

Thông hiểu

– Tính đươc chất lượng phương trình hóa học theo số mol, khối lượng hoặc thể tích ở điều kiện 1 bar và 25^oC.

Vận dụng cao

– Tính được hiệu suất một phản ứng dựa vào lượng sản phẩm thu được theo lý thuyết và lượng sản phẩm thu được theo thực tế.

1

C3b

6. Nồng độ dung dịch

Nhận biết

– Nêu được dung dịch là hỗn hợp đồng nhất cả các chất đac tan trong nhau.

– Nêu được định nghĩa độ tan của một chất trong nước, nồng độ %, nồng độ mol.

Thông hiểu

– Tính được độ tan, nồng độ %, nồng độ mol theo công thức.

Vận dụng

– Tiến hành được thí nghiệm pha một dung dịch theo một nồng độ cho trước.

Vận dụng cao

– Tính được khối lượng dung dịch đã biết nồng độ dùng để pha dung dịch mới với nồng độ khác.

1

C3a

7. Tốc độ phản ứng và chất xúc tác

Nhận biết

– Nêu được khái niệm về tốc độ phản ứng

– Trình bày được một số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng và nêu được một số ứng dụng. thực tế.

1

C1

Thông hiểu

– So sánh được tốc độ của một số phản ứng hóa học

– Trình bày được các yếu tố làm thay đổi tốc độ phản ứng

– Nhận biết được các loại chất xúc tác.

ACID – BASE – pH – OXIDE – MUỐI

2

6

8. Acid

Nhận biết

– Nêu được khái niệm acid (tạo ra ion H⁺)

– Nêu được các tính chất hóa học của acid.

– Hoàn thành một số phương trình thể hiện tính chất hóa học của acid.

1

C2a

Thông hiểu

– Giải thích được các hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm với dung dịch acid.

Vận dụng

-Trình bày và ứng dụng một số acid thông dụng vào đời sống.

Vận dụng cao

– Tính được thể tích hỗn hợp dung dịch acid cần dùng để hòa tan một khối lượng kim loại cho trước.

9. Base

Nhận biết

– Nêu được khái niệm base, kiềm là các hydroxide tan tốt trong nước.

– Dung dịch base làm đổi màu các chất chỉ thị như quỳ tím, phenolphtalein.

1

C5

Thông hiểu

– Giải thích được các thí nghiệm tính chất hóa học của base.

– Sử dụng bảng tính tan để phân biệt hydroxide thuộc loại kiềm hoặc base không tan.

Vận dụng

– Vận dụng tính chất của base vào trong thực tiễn.

10. Thang pH

Nhận biết

– Nêu được thang pH, sử dụng thang pH để đánh giá độ acid – base của dung dịch.

1

C6

Thông hiểu

– Đo pH của một số loại thực phẩm.

Vận dụng

– Liên hệ được pH có trong dạ dày, trong máu, trong nước mưa, đất.

11. Oxide

Nhận biết

– Nêu được khái niệm oxide.

Thông hiểu

– Viết được phương trình hóa học tạo oxide từ kim loại/ phi kim với oxygen.

– Phân loại được các oxide theo khả năng phản ứng với acid/base.

1

C2b

Vận dụng

– Nêu và giải thích được các hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm về tính chất hóa học của oxide

12. Muối

Nhận biết

– Nêu được khái niệm về muối, đọc được tên một số loại muối thông dụng.

– Trình bày được một số phương pháp điều chế muối.

– Nêu điều kiện 2 dung dịch muối phản ứng với nhau.

1

C7

Thông hiểu

– Trình bày và giải thích được hiện tượng hóa học về tính chất hóa học của muối.

Vận dụng

– Tính khối lượng khí sinh ra khi cho muối carbonate tác dụng với HCl

1

C16

13. Phân bón hóa học

Nhận biết

– Trình bày được vai trò của các loại phân bón đối với cây trồng.

– Nêu được thành phần và tác dụng cơ bản của một số lọa phân bón hóa học đối với cây trồng.

– Nêu được cách tính độ dinh dưỡng của các loại phân bón hóa học.

1

C8

Thông hiểu

– Trình bày được ảnh hưởng của việc sử dụng phân bón hóa học đến môi trường và con người.

Vận dụng

– Chỉ được các biện pháp giảm thiểu ô nhiễm của phân bón.

1

C12